GWが済み、いよいよ新学年が軌道に乗ってくる頃ですね、、、。

バンビの子どもたちも元気いっぱいで活動に取り組みました。

　５月の第１週目と５週目は運動「サーキット」に取り組みました。

ケンケンパ・トランポリン・平均台・両足跳びの順に進んでいきます。

どのコーナーもバランスをとることが難しかったり足の出し方や使い方が

難しい子が多く、職員に「一緒にやってください」と隣で

見本を見せてもらったり、手をつなぎながら進む姿もありました。

何回か取り組むことで次第にコツを掴み、一人で進んでいけるようになりました。

バンビは１つの活動を１週間じっくりと取り組みます。初めはぎこちなくても

段々と要領を掴み、感覚が統合され上達していきます。

       

 

　第２週目は書道に取り組みました。

硬筆では、筆圧が弱い子も鉛筆の正しい持ち方や、

力の入れ方を伝えながらゆっくり取り組んでいきました。

以前に比べると濃い線が書けるようになっています。

毛筆では、１枚の紙にバランスよく文字を収めることや、

力加減が難しいのですが、書く前に文字の大きさや力の入れ方を

復習してから取り組み、繊細な力の加減を経験していきます。

   

 

　第３週目は放デイ：先生と勉強、児発：工作「かたつむり」に取り組みました。

　放デイでは、個人に合わせた課題を先生と一緒に取り組みます。

時間のかかる課題や、苦手な課題でも根気よく取り組む姿が見られました。

学校などの日常生活で、その成功体験によって、自分で「やりたい！」という

気持ちが見られたと保護者様からもご報告頂き、職員一同、本当に嬉しく思います。

　児童発達支援の工作では、カタツムリの渦を毛糸で表現したり、シールで模様を

つけたりしました。線の上に毛糸を貼る作業は長い毛糸を扱う難しさがありましたが、

職員と一緒にゆっくり貼りました。

シールは指先を使って上手にはがして貼る姿が見られ、

個性を発揮する部分となりました。

 

 

第４週目は音楽「マラカス回し」に取り組みました。

みんなで円になり、卵の形をした「エッグマラカス」を使って演奏しています。

隣のお友達に渡し、反対のお友達から受け取る動きでは、

渡す方向を間違えたり、マラカスを持つ手を間違えたりする姿もありましたが、

自分で気づいたり、職員の声掛けで修正する姿が見られました。

歌に合わせて楽しくマラカスを振ることが出来ました。

 

 

 

今月も楽しく活動に参加できました。

６月もよろしくお願いします。