【放デイ】

第２週は工作「母の日」に取り組みました。

花びらパーツを立体的に貼る工程では、職員の説明をよく聞いて取り組むことで

綺麗に並べることが出来ました。

メッセージを書く際には、「お母さんはピンクが好きだからピンクのペンで書く」と言う姿や、

見本のメッセージに自分で考えた文字を書いてもいいか聞く姿があり、

お母さん側の気持ちを考えたり、感謝の気持ちを文字にすることが出来ました。

     

 

第３週は先生と勉強に取り組みました。

先月の復習をしたり、新たな課題に取り組んでいます。

新１年生は、放デイで行う先生と勉強は初めてのため、

児発での取り組みを引き継ぎながら、小学校での板書練習などに取り組みました。

 

第４週は書道に取り組みました。

毛筆では力加減や、文字の大きさとバランス、はね・はらいなど意識することが

たくさんあるため、書き始める際には見本を指でなぞることで

実際に書くイメージをしながら取り組みました。

初めて筆を使う新１年生の子は、職員が筆を一緒に持ちながら感覚を学びました。

毛筆を行う間の時間には、硬筆の練習もしました。鉛筆を正しく持てる

補助具を使い、初めから正しい形で持てるように支援しています。

 

第５週は音楽のリトミック「マラカス回し」に取り組みました。

お友達と輪になり、エッグマラカスをリズムに合わせて鳴らしながら

回していきました。

渡す動作と受け取る動作を同じタイミングで渡すことが難しかったり、

回す方向が変わり、反対のお友達に渡してしまったりする姿がありましたが、

回数を重ねて慣れてくると、リズムよく回しながら演奏出来ました。

  　　

 

 

 

【児発】

・工作「母の日」

台紙にマスキングテープを貼っていき、カードを作りました。

テープの長さや柄選びを職員と考えながら取り組み、

楽しくカード作成することが出来ました。

　　

 

・工作「こいのぼり」

トイレットペーパーの芯を使ってこいのぼり製作をしました。

シールを貼って柄を作るなど、指先を使いながら

製作に取り組みました。

シールで貼った目や柄の位置がそれぞれ違い、色々な顔のこいのぼりが

完成しました。それぞれの個性が見られとても愛らしい作品になりました。

 

・書道「なぞり書き」

カーボン紙やQリングを使用しながらなぞり書きに取り組んでいます。

積極的に鉛筆を持ってなぞり書きに取り組む姿が多く、

「書けるようになった」という達成感を味わいながら

意欲的に取り組んでいます。

 

・音楽「マラカス回し」

エッグマラカスを回しながら演奏しました。

職員の手元をよく見ながらリズムに合わせてマラカスを振っています。

マラカスの歌を職員と一緒に歌いながら演奏する姿も見られました。

 

 

4月も元気に活動出来ました。来月もよろしくお願いします。